chmura

chmura

chmura

chmura

chmura

chmura

Słońce

Wróżka

Książe

Obszar III zajęcia w Orlen Arenie - scenariusz

Scenariusz zajęcia dzieci 6-letnich w Hali Widowiskowo-Sportowej Orlen – Arena w Płocku
 
Termin: 13.03.2014
organizacja  M.Żaglewska,  Z.Kudelska
 
Cele:
  • poznanie obiektów użyteczności publicznej w najbliższej okolicy
  • rozumienie znaczenia ruchu  w życiu każdego człowieka
  • kształtowanie postaw prozdrowotnych
  • podejmowanie sportowej rywalizacji
cele szczegółowe:
  • nie oddala się od grupy (Dz.Niepełnosprawne)
  • poznaje nowe miejsca  (Dz.Niepełnosprawne)
  • poznaje trenerów piłkarzy ręcznych SPR Wisły Płock
  • uczestniczy w zajeciach sportowych z trenerami
  • reaguje na umówione sygnały
Metody
  • słowna pogadanka
  • oglądowa: pokaz
  • czynna: zadań stawianych do wykonania
Środki dydaktyczne:  sprzęt sportowy zgromadzony w Orlen Arenie
 
Przebieg zajęcia:
  1. Powitanie dzieci przez pracowników Orlen-Areny
  2. Przekazanie informacji na temat obiektu z uwzględnieniem jego funkcji, roli w organizacji imprez sportowych i kulturalnych o zasięgu ogólnokrajowymi miedzynarodowym
  3. Zwiedzanie obiektu
  4. Przygotowanie do zajęć gimnastycznych-stroje gimnastyczne
  5. Spotkanie z trenerami SPR Wisły Płock-trenerem bramkarzy Arturem Góralem oraz II trenerem  Krzysztofem Kisielem.
  6. Wysłuchanie pogadanki na temat piłki ręcznej jako dyscypliny sportów zespołowych, wskazanie korzyści zdrowotnych, płynących z uprawiania sportu w każdym wieku oraz podjęcia kariery sportowej i zawodowego uprawiania sportu.
  7. Zajęcia sportowo-ruchowe na płycie boiska.
  8. Rozdanie autografów, wykonanie pamiątkowych zdjęć z trenerami
  9. Oglądanie filmu „Scooby-Doo” na telebimie
  10. Przekazanie upominków dzieciom

Obszar III - Mini quiz - zimowa olimpiada - scenariusz

Dnia 13 lutego 2014 roku odbyło się spotkanie z panem Sebastianem Dymkiem tatą Filipa, dziecka z grupy integracyjnej 3-4 latków na temat uprawiania sportów zimowych, jako źródła zdrowego stylu życia. Pan Sebastian dokonał krótkiej prezentacji poszczególnych zimowych dyscyplin sportowych tj. narciarstwo, saneczkarstwo, łyżwiarstwo. Zaprezentował strój i sprzęt sportowy niezbędny do uprawiania tych dyscyplin. Następnie poprowadził quiz i mini olimpiadę dla dzieci. Wszyscy uczestnicy za aktywny udział otrzymali prawdziwe medale oraz puchar. Nie zabrakło gromkich braw dla zwycięzców. Wszystkie dzieci dobrze się bawiły i spędziły miło czas na sportowo.
 
Scenariusz zajęcia w grupie dzieci 3-4letnich z zakresu rozwijania mowy i myślenia
 
Prowadzący: nauczyciele oraz rodzic 
 
Data: 13.02.2014 rok
Temat: ,,Zimowa olimpiada" - mini quiz
 
Cele ogólne:
  • uświadomienie dzieciom wpływu zabaw na ich rozwój i zachowanie;
  • zachęcanie do uprawiania sportów zimowych i bezpiecznej zabawy na świeżym powietrzu;
Cele operacyjne:
 
3l - nazywa niektóre sporty zimowe - jazda figurowa na lodzie, saneczkarstwo, skoki narciarskie;
- wzbogaca słownik o wyrazy: olimpiada, flaga olimpijska;
- rozwiązuje zagadki słowne, obrazkowe i słuchowe;
N - uczestniczy w zabawie słowno-ruchowej;
 
Metody:
słowne: rozmowa, zagadki
oglądowe: obserwacja , obrazek, objaśnianie
czynne: zadań stawianych do wykonania, improwizacja ruchowa, muzyczna
 
Forma pracy: zbiorowa, indywidualna
Środki dydaktyczne: rysunek z flagą olimpijską, obrazki z różnymi dyscyplinami sportów zimowych, sprzęt potrzebny do ich uprawiania: sanki, narty, łyżwy, gazety, medale /lizaki/ dla każdego dziecka, muzyka do zabaw ruchowych
Przebieg:
 
1. Zabawa na powitanie: ,,Hu, hu,ha.."
Dzieci stoją w kole i powtarzają zwroty, wykonując odpowiednie ruchy:
Hu, hu, ha - uderza dłońmi w kolana,
Hu, hu, ha - klaśnięcia w dłonie,
Zima wcale nie jest zła - podskoki obunóż.
 
2. ,,Co to jest olimpiada?" - rozbudzenie ciekawości tematem zajęć - wydarzenia, którego symbol dzieci zobaczą na tablicy (odkrycie rysunku z flagą olimpijską). Krótka rozmowa , wyjaśnienie terminu. Odpowiedzi dzieci dotyczące wyglądu flagi? Co ona przedstawia? W jaki kolorze są kółeczka? Ile ich jest? Zaproszony gość p. Sebastian krótko opowiada o fladze. Przedstawia ona 5 złączonych ze sobą kół, które są symbolem przyjaźni sportowców przybywających z pięciu kontynentów. Każde koło jest w innym kolorze i symbolizuje inny kontynent:
 
Niebieski - Europę
Żółte - Azję
Czarne - Afrykę
 ielone - Australię
Czerwone - Amerykę
 
3. ,,Otwarcie olimpiady" - dzieci prezentują się jak sportowcy podczas uroczystego otwarcia olimpiady, maszerują radośnie w rytm melodii.
4. ,, Co to za zagadka?" - rozwiązywanie zagadek dotyczących zimowych dyscyplin sportowych rozgrywanych w czasie olimpiady - nazywa niektóre sporty zimowe - jazda figurowa po lodzie,  saneczkarstwo, skoki narciarskie, prezentacja sprzętu potrzebnego do ich uprawiania (sanki, łyżwy, narty).
 
Nie mają kół,
 a jeżdżą w dół, 
kiedy ciągniesz je pod górę
mocno trzymaj je za sznurek /sanki/
 
Byś po śniegu jeździć mógł,
musisz przypiąć je do nóg /narty/
 
Szybko po lodzie niosą nas one,
obie do butów są przyczepione,
Chociaż nie piszą i nie rachują, 
różne na lodzie figury rysują /łyżwy/
 
5. ,,Przedszkolna zimowa olimpiada" - zaproszenie dzieci do zabawy ruchowej ,,Śnieżki" - rzut do celu; ,,Łyżwiarze" - jazda na lodzie przy muzyce (pod każdą stopą mają jedną gazetę). Przypomnienie zasad bezpieczeństwa w czasie zabaw zimowych i w sali.
 
6. ,,Bałwanki i śnieżynki" - masaż relaksacyjny - praca w parach. Bałwanki podchodzą do śnieżynek i tworzą pary, każda z nich siada na dywanie. Rozgrzanie rąk i palców. Wykonanie masażu na plecach kolegi z uwzględnieniem ruchów adekwatnych do treści wierszyka:
 
Wieje, wieje wiatr - lekko dmuchamy we włosy kolegi.
Mrozek szczypie w nosy, w uszy - delikatnie szczypiemy.
Śnieżek mocno w oczy prószy - stukamy w plecy opuszkami palców.
Dzieci biegną do ogródka - szybkie ruchy palcami wskazującymi na przemian.
Lepią ze śniegu zimowego ludka - rysowanie bałwanka.
 
7. Podsumowanie zajęć. Nauczyciel oraz rodzic dziękują dzieciom za wspólną zabawę wręczając medale /lizaki dla każdego/

Obszar I - Ćwiczenia z butelkami - scenariusz

Nasze przedszkole bierze aktywny udział w zbiórce surowców wtórnych. Dzięki tej działalności dzieci nabierają świadomości ekologicznej i uczą się, jak we właściwy sposób segregować śmieci. Aby pokazać naszym podopiecznym, że odpady można wykorzystywać w różny, niekonwencjonalny sposób, zaproponowałam dzieciom ćwiczenia gimnastyczne z wykorzystaniem plastikowych butelek.

Scenariusz zajęcia w grupie dzieci 6-letnich

Opracowanie i prowadzenie: Monika Żaglewska

TEMAT: „NOWOROCZNA GIMNASTYKA” – zestaw ćwiczeń gimnastycznych z wykorzystaniem plastikowych butelek

Cele ogólne:

  • aktywne uczestniczenie w zajęciach ruchowych,
  • rozumienie znaczenie ruch w życiu człowieka,
  • przestrzeganie zasad przyjętych w zabawach ruchowych

Cele szczegółowe:

  • samodzielnie przebiera się do zajęć (Adaś),
  • chwyta butelkę oburącz i jedną ręką (Adrian),
  • przesuwa butelkę po blacie stolika (Maciek),
  • wykonuje ćwiczenia z niekonwencjonalnym przyborem,
  • rozwija koordynację ruchową

Cele rozszerzające:

  • prezentuje wymyślone ćwiczenie z przyborem

Metody:

  • słowna: rozmowa, wyjaśnienia, instrukcje słowne
  • oglądowa: pokaz, prezentacja,
  • czynna: zabawa, działań praktycznych

Formy:

  • z całą grupą,
  • w parach,
  • indywidualnie

Pomoce dydaktyczne:
Stroje gimnastyczne, butelka dla każdego dziecka, płyta z muzyką do zabaw, tamburyn

Przebieg zajęć

  1. Zmiana stroju, przypomnienie zasad bezpieczeństwa podczas zajęć.
  2. Zabawa na powitanie „Wszyscy są” – dzieci wykonują ustalone wcześniej czynności w rytm słyszanej muzyki.
  3. Marsz po kole, na uderzenie w bębenek zmiana kierunku marszu.
  4. Marsz z wysokim podnoszeniem kolan, rozdanie butelek, marsz z jednoczesnym uderzaniem dłonią w butelkę trzymana przed sobą, nad głową, za plecami.
  5. Przekładanie butelki wokół siebie, pod kolanami.
  6. Podrzucanie i łapanie butelki oburącz. Po opanowaniu przez dzieci tej umiejętności włączanie dodatkowych elementów: klaśnięcia, obrotu, przykucnięcia.
  7. Skłony z jednoczesnym odkładaniem i podnoszeniem butelki.
  8. W leżeniu na brzuchu, butelka trzymana oburącz podnoszenie głowy z jednoczesnym przesunięciem butelki do przodu i pod brodę.
  9. Siad skulny, butelka pod stopami, przesuwanie butelki z jednoczesnym wyprostem kolan, powrót do wyjściowej pozycji.
  10. W staniu ręce wyciągnięte przed siebie wypuszczanie z dłoni butelki i łapanie jej przed upadkiem na podłogę.
  11. Podskoki obunóż z jednoczesnym trzymaniem butelki między kolanami.
  12. Siad prosty, butelka ułożona między stopami, przenoszenie butelki za głowę.
  13. Siad prosty, podparty, butelka trzymana między stopami, kreślenie butelką kół w powietrzu.
  14. Leżenie tyłem, nogi zgięte w kolanach, między mini butelka, skłon głowy i podciągnięcie kolan z jednoczesnym dotknięciem butelki do głowy.
  15. Przeskoki przez butelkę w przód i w tył, na bok.
  16. Dzieci w parach, w lekkim rozkroku, plecami do siebie podają sobie butelkę nad głowami, między nogami.
  17. Bieg slalomem między butelkami (dzieci podzielone na dwa zespoły).
  18. Prezentacja ćwiczeń z butelką wymyślonych przez dzieci.
  19. Bieg swobodny, butelka przytrzymywana z tyłu oburącz, bieg z uderzaniem piętami w butelkę.
  20. Ćwiczenie wyciszające – dzieci w siadzie skulnym przesuwają butelkę po podłodze od siebie i do siebie z jednoczesnym głębokim wdechem i wydechem.
  21. Siad skrzyżny, dzieci trzymają butelkę na głowie, wykonują skłony w przód.
  22. Czynności porządkowe – zakończenie zajęcia, podsumowanie aktywności dzieci, zbiórka butelek, przebranie.

Obszar VI - konkurs - Zimowa Olimpiada zorganizowany we współpracy z bibliteką

W związku z odbywającymi się w bieżącym roku Zimowymi Igrzyskami Olimpijskimi zorganizowaliśmy we współpracy z filią Książnicy Płockiej Nr 8  konkurs plastyczny  dla dzieci 6-letnich „Zimowa Olimpiada”, którego celem było przybliżenie przedszkolakom dyscyplin sportowych uprawianych zimą oraz propagowanie aktywnego wypoczynku na powietrzu również zimą.
 
Scenariusz konkursu  „Zimowa Olimpiada”
 
Termin realizacji: 6.02.2014
Przygotowanie i prowadzenie: Monika Żaglewska, Zofia Kudelska, 
 
Miejsce realizacji: Filia Książnicy Płockiej Nr 8
 
Cele konkursu
  • Poznawanie sportów zimowych,
  • Promowanie zdrowego stylu życia,
  • Zapoznanie dzieci z ideą i symbolem igrzysk olimpijskich,
  • Rozwijanie umiejętności plastycznych
PRZEBIEG KONKURSU:
  1. Powitanie przybyłych gości i dzieci
  2. Zabawa muzyczna na powitanie „Gimnastyka”- ilustracja ruchowa tekstu
  3. Zagadki słowne o tematyce związanej ze sportami zimowymi.
  4. Zabawy dramowe „Co robię?”- prezentacja za pomocą ruchu, gestu wybranej dyscypliny sportowej
  5. Prezentacja krótkiego filmu przedstawiającego różne dyscypliny sportów zimowych.
  6. Praca w zespołach „Sportowe puzzle”- składanie obrazków na czas.
  7. Przedstawienie dzieciom informacji co to są Igrzyska olimpijskie, zapoznanie z ideą igrzysk, prezentacja symbolu, wyjaśnienie jego znaczenia.
  8. Indywidualne wykonanie pracy : „Bobsleiści” – z wykorzystanie rolki po papierze toaletowym.
  9. Prezentacja prac, ocena wykonania przez jury, wręczenie medali oraz słodkich upominków wszystkim uczestnikom

Obszar I Ćwiczenia z gazetami - scenariusz

Scenariusz ćwiczeń gimnastycznych – zabawy z gazetami z wykorzystaniem metody twórczej R. Labana
 
Grupa integracyjna: 6-latki
Data: luty 2014
Cele szczegółowe:
 
Dziecko:
  • uważnie słucha poleceń n-la, i wykonuje je,
  • poznaje możliwości własnego ciała,
  • wczuwa się w rytm muzyki,
  • wykorzystuje przybory (gazetę) do ćwiczeń gimnastycznych,
  • wyrabia wrażliwość słuchową,
  • wyczuwa przestrzeń wokół siebie
 
Metody: zadaniowa, metoda gimnastyki twórczej R. Labana
Formy pracy: zbiorowa z całą grupą
Przybory: kolorowe gazety, bębenek, grzechotka, odtwarzacz CD, płyta CD, kosz 
 
Przebieg zajęcia:
1. Dzieci przebierają się w stroje gimnastyczne, każde dziecko otrzymuje jedną stronę gazety.
2. Marsz po kole połączony z mówieniem wiersza W. Grodzieńskiej ,,Marsz”
 
Hej, idziemy naprzód żwawo,
nóżką lewą, nóżką prawą,
Tupu, tupu, buch, buch, buch,
a kto z nami, ten jest zuch.
 
3. Dzieci biegają swobodnie po sali przy dźwiękach grzechotki, gdy dźwięk milknie wykonują polecenia – podejdź do gazety:
  • skradając się, skacząc jak piłeczka, tupiąc nogami, skacząc na jednej nodze, skacząc obunóż, naśladując niedźwiedzia
4. Zabawy gazetami :
  • ,,Machanie gazetami”. - Dzieci swobodnie machają gazetami – nisko, wysoko, prawą i lewą ręką,
  • ,,Taniec z gazetami”. - Dzieci tańczą do rytmu melodii, trzymając gazety w dłoniach, na głowie, na ramionach; - swobodny taniec do piosenki ,,Pada deszcz” – na słowa: kap, kap, kap uderzają ręką w gazetę
  • Zabawa ,,Uwaga! przeszkoda”. Gazety leżą na dywanie. Dzieci spacerują po sali. Kiedy napotkają przeszkodę – rozłożoną gazetę, przeskakują przez nią obunóż.
  • Zabawa ,,Szukaj swojego domku”  Każde dziecko siada na gazecie w dowolnym miejscu w sali. Kiedy n-l gra na tamburynie , dzieci wychodzą ze swoich domków i swobodnie biegają po sali, zręcznie omijając rozłożone gazety- domki.  Podczas przerwy w grze każde dziecko wraca do swojego domku.
  • Zabawa ,,Narciarz” Dzieci rozdzierają gazety na połowy. Podkładają po jednej części pod każdą nogę. Chodzą po sali nie odrywając nóg od podłogi, do przodu i do tyłu, naśladując chód narciarza.
  • Zabawa ,,Myjemy podłogę”.  Dziecko naśladuje mycie podłogi raz prawą ręką, raz lewą ręką.
  • Zabawa ,,Na gazecie gram” Dzieci siedzą na gazecie i  uderzają w nią palcami, dłonią. Na głośny dźwięk bębenka zamieniają się gazetą z kolegą.
  • Zabawa ,,Lepienie kul z gazet” Dzieci zwijają (zgniatają) dwie części gazety w kule w rytm muzyki, prawą i lewą ręką.
  • Zabawa papierowymi kulami. Dzieci podrzucają kule i chwytają je raz jedną, raz drugą ręką, obracają kulę na dłoni, turlają kule do kolegi, przekładają pod jedną i drugą nogą , przekładają za plecami.
  • Zabawa ,,Celne rzuty do kosza”. Dzieci stają na obwodzie koła. Kolejno  każde dziecko próbuje trafić papierową kulę do kosza.
5. Marsz po kole – machanie kulką z gazety na pożegnanie.

kopciuszek

drzewo

UWAGA! Ten serwis używa cookies i podobnych technologii.

Brak zmiany ustawienia przeglądarki oznacza zgodę na to.

Zrozumiałem

Newsletter

Bądź na bieżąco!

Zapisz się do newslettera

Wyrażam zgodę na przetwarzanie przez Przedszkole nr 31 w Płocku wskazanych przeze mnie w powyższym formularzu danych osobowych w celu wysyłki wiadomości informacyjnych.

© 2020 Wszelkie prawa zastrzeżone Miejskie Przedszkole nr 31. Projekt i wykonanie: Hedea.pl